日本公布专门学校经营状况调查：日本专门学校面临招生危机，专门学校各校间或加强合作成为今后发展趋势。

众所周知，日本专门学校作为培养实用技术人才的摇篮，长期以来受到广泛推崇。有关方面的调查亦多次显示，专门学校毕业的学生其就业率要普遍高于四年制本科毕业生。专门学校开设的专业具有与市场需求结合紧密，专业性强（所开设的专业包括医疗、工业、文化、教养、商业实务、卫生、教育、社会福利、服饰、家政、农业等）等诸多特点，拥有相关专业取得“专门士”（相关资格证书）资格的毕业生更是受到企业雇主的亲睐。

但是，随着2007年日本提前进入“大学全入时代”（即大学计划招生人数与实际录取人数持平），加之日本出生率持续低迷，日本学生的升学观念开始转变。学生开始以进入四年制大学本科作为升学目标。一时间“无论如何还是进入大学”之风潮盛行。这使专门学校经营陷入危机。文科省最近调查数据显示，1999年专门学校在籍学生总人数约为30万9000人，而本年度学生则减至25万5000人。

学生观念的改变，给各专门学校的招生带来了不小的挑战。今后，专门学校将就如何提高自身教学水平，加强校际间磋商协作，发挥专门学校就业优势等诸多方面做出改进。

中国学生选择日本留学时，直接选择专门学校就读的学生可谓少之又少。个中原因与中国学生和家长长期“学历至上”观念不无关系。致使中国学生宁愿选择不喜欢的四年制本科专业就读，也不愿去选择专门学校就读。所以，日本一些专门学校即便有开拓中国市场，招收中国留学生的想法，但在实际招生过程中仍会面临重重阻碍。在现实中，一些本身设置日语课程培训的专门学校相对比较容易招收到留学生。

日本专门学校简介：

日本专修学校之中，设有专门课程的学校称为专门学校，属于高等教育机构之一，是以传授职业教育和学习实际生活所必需的知识、技术、学习技能和提高教养为目的的教育机构。包括医疗、工业、文化、教养、商业实务、卫生、教育、社会福利、服饰、家政、农业等领域的学校。有意从事以下职业者，可以经此取得必要的资格。

室内设计师、建筑士、系统工程师、汽车修整技师、护士、营养师、厨师、烘焙师、美容师、公认会计师、口译、翻译、航空服务员、酒店干部、保育士、护理师、服装设计师、动画设计师、电影导演、演员、电玩设计师、宝石设计师……

学习年限一般以2年为主，但有3成以上的学生是在3、4年制的学科学习。专门学校的特色是设有各种各样的课程，以方便为取得不同技能资格为目标者而服务。

中国学生申请专门学校条件：

1、  受12年正规学校教育（含12年）

2、  取得日语能力水平测试(JLPT)2级合格证书